中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)系統(tǒng)中醫(yī)基礎(chǔ)理論，是關(guān)于中醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本思維方法的知識(shí)體系。中醫(yī)基礎(chǔ)理論研究是中醫(yī)藥學(xué)繼承與創(chuàng)新的基石。中醫(yī)基礎(chǔ)理論研究是最具原始創(chuàng)新潛力的領(lǐng)域，具有先導(dǎo)性和引領(lǐng)性。中醫(yī)基礎(chǔ)理論關(guān)鍵科學(xué)問題研究的突破，將使人類對(duì)生命和疾病的認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高和創(chuàng)新，對(duì)中醫(yī)藥學(xué)理論體系的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。一、中醫(yī)基礎(chǔ)理論學(xué)科及其內(nèi)涵外延（一）學(xué)科與中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論學(xué)科1．學(xué)科的概念及學(xué)科門類根據(jù)中華人民共和國(guó)學(xué)科分類與代碼國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)( GBIT 13745-2009)引言中關(guān)于學(xué)科的含義：學(xué)科是相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)體系，這里“相對(duì)”“獨(dú)立”和“知識(shí)體系”三個(gè)概念是本標(biāo)準(zhǔn)定義學(xué)科的基礎(chǔ)。“相對(duì)”強(qiáng)調(diào)了學(xué)科分類具有不同的角度和側(cè)面，“獨(dú)立”則使某個(gè)具體學(xué)科不可被其他學(xué)科所替代，“知識(shí)體系”使“學(xué)科”區(qū)別于具體的“業(yè)務(wù)體系”或“產(chǎn)品”。
中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)系統(tǒng)人類的活動(dòng)產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)的積累和消化形成認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)通過思考、歸納、理解、抽象而上升為成知識(shí)，知識(shí)在經(jīng)過運(yùn)用并得到驗(yàn)證后進(jìn)一步發(fā)展到科學(xué)層面上形成知識(shí)體系，處于不斷發(fā)展和演進(jìn)的知識(shí)體系根據(jù)某些共性特征進(jìn)行劃分而成學(xué)科。
學(xué)科建設(shè)的主要任務(wù)包括：學(xué)術(shù)創(chuàng)新、學(xué)科隊(duì)伍、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)科基地、學(xué)科管理六個(gè)方面。學(xué)科建設(shè)是體現(xiàn)學(xué)校在國(guó)內(nèi)外發(fā)展水平的重要標(biāo)志之一。
