中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)儀指出中國“體質(zhì)”一詞最早來源于《黃帝內(nèi)經(jīng)》“,形神合一”是我國古代體質(zhì)觀的精華。隨著歷史的演變和科學(xué)文化的發(fā)展,體質(zhì)的概念也在不斷地完善和充實(shí)。目前公認(rèn)的觀點(diǎn)是,體質(zhì)是人體的質(zhì)量,是在遺傳性和獲得性的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和心理因素等綜合的、相對(duì)穩(wěn)定的特征。開始于20世紀(jì)70年代末的“中國青少年兒童身體形態(tài)、機(jī)能和素質(zhì)的研究”。成熟于“中國國民體質(zhì)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”的建立。
中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)儀表示2000年在我國開展了幼兒(3～6歲)、兒童青少年(7～19歲)、成年(20～59歲)和老年(60～69歲)人群的體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。標(biāo)志著體質(zhì)研究已上升為我國體育科學(xué)界最為活躍的研究領(lǐng)域之一。我國的體質(zhì)研究應(yīng)該盡快提升體質(zhì)測(cè)量與評(píng)價(jià)的多樣性和多層次化,以便科學(xué)和便捷地指導(dǎo)國民進(jìn)行體育健身。
醫(yī)學(xué)界對(duì)體質(zhì)的認(rèn)識(shí)起源于對(duì)病因等問題的探討,醫(yī)學(xué)界認(rèn)為,體質(zhì)對(duì)于人類來說,其研究范疇就是針對(duì)人體結(jié)構(gòu)和功能之間的相互關(guān)系。所以,體質(zhì)是指群體和個(gè)體在遺傳和環(huán)境的影響下,有機(jī)體在生長、發(fā)育和衰老過程中形成的結(jié)構(gòu)、機(jī)能和代謝上相對(duì)穩(wěn)定的特殊狀態(tài);這種特殊性決定了機(jī)體生理反應(yīng)的特異性,機(jī)體對(duì)某種致病因素的易感性和所產(chǎn)生病變的傾向性。
醫(yī)學(xué)界對(duì)體質(zhì)的認(rèn)識(shí),強(qiáng)調(diào)了體質(zhì)研究的重點(diǎn)是個(gè)體的特殊狀態(tài),帶有共性特征的群體體質(zhì)是建立在個(gè)體特征基礎(chǔ)上形成的普遍規(guī)律;人體體質(zhì)特征是從受精卵就開始形成,并伴隨個(gè)體的生長、發(fā)育和衰老的全過程;且體質(zhì)形成的機(jī)理是遺傳和環(huán)境共同作用的結(jié)果。但是,
中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)儀指出該定義忽略了心理狀態(tài)對(duì)體質(zhì)的影響,認(rèn)為心理特征屬于心理學(xué)范疇,屬于氣質(zhì)問題,不應(yīng)該納入人體體質(zhì)學(xué)研究范疇。
